トッテナム対フラム

<ウェブサイト名>

<現在の時刻>

出典: 標準

このサイトではJavascript機能をOnにしてご利用ください。 ページの本文へ 日本語 English 中文 RIETIについて サイトマップ ヘルプ お問い合わせ 論文検索サービス サイト内検索 メニュー 研究テーマ プログラム (2024-2028年度) プログラム (2020-2023年度) プログラム (2016-2019年度) プログラム (2011-2015年度) 政策研究領域 (2006-2010年度) 主要政策研究課題 (2003-2005年度) 経済産業省共同プロジェクト プロジェクトコンテンツ 調査 フェロー(研究員) 肩書き別一覧 アルファベット順 過去の在籍者 フェローの活動 論文 ディスカッション・ペーパー(日本語) ディスカッション・ペーパー(英語) ポリシー・ディスカッション・ペーパー(日本語) ポリシー・ディスカッション・ペーパー(英語) テクニカル・ペーパー(日本語) テクニカル・ペーパー(英語) ノンテクニカルサマリー 英文査読付学術誌等掲載リスト Research Digest 政策分析論文 調査レポート 論文検索サービス 出版物 RIETIブックス(日本語) RIETIブックス(英語) 通商産業政策史 著者からひとこと RIETI電子書籍 年次報告書・広報誌(RIETI Highlight) その他出版物(日本語) その他出版物(英語) イベント シンポジウム ワークショップ BBLセミナー 終了したセミナーシリーズ データ・統計 JIPデータベース R-JIPデータベース CIPデータベース JLCPデータベース 日本の政策不確実性指数 産業別名目・実質実効為替レート AMU and AMU Deviation Indicators JSTAR(くらしと健康の調査) RIETI-TID 長期接続産業連関データベース マイクロデータ計量分析プロジェクト 海外直接投資データベース ICPAプロジェクト リンク集 コラム・寄稿 コラム Special Report EBPM Report フェローに聞く フェローの連載 世界の視点から 特別コラム 新聞・雑誌等への寄稿 特別企画 経済産業ジャーナル 研究テーマ フェロー(研究員) 論文 出版物 イベント データ・統計 コラム・寄稿 サイトマップ ヘルプ お問い合せ 閉じる ホーム論文ディスカッション・ペーパー(英語)2022年度 日本語タイトル:日本における新型コロナウイルス感染症による教育格差 Inequalities in Student Learning and Screen Time Due to COVID-19: Evidence from Japan 印刷 執筆者 西畑 壮哉(三菱UFJリサーチ&コンサルティング)/小林 庸平(コンサルティングフェロー) 発行日/NO. 2022年11月  22-E-107 研究プロジェクト 日本におけるエビデンスに基づく政策形成の実装 ダウンロード/関連リンク 本文をダウンロード [PDF:1.9MB] (英語) ノンテクニカルサマリー 概要 本稿では、日本において新型コロナウイルス感染症(以下、COVID-19)の拡大に伴う休校が、児童生徒の学習時間やスクリーンタイム(テレビやゲーム、インターネット、携帯電話の時間)に対してどのような影響を与えるか検証した。分析の結果、感染拡大前である2020年1月から多くの学校が休校となった2020年5月にかけて、COVID-19による休校期間が長いほど、学習時間が減少し、スクリーンタイムが増加していたことが示された。これらの影響は、世帯年収の低い児童生徒、学力の低い児童生徒、ひとり親世帯の児童で深刻になる傾向がある。さらに、ひとり親世帯の小学生については、学校再開後の2021年1月においてもスクリーンタイムへの影響が持続している可能性が示された。また、中学生の学習時間の減少は、オンライン授業の提供によって平均的に軽減されるものの、学力の低い生徒の間ではそのような効果は確認されなかった。 概要(英語) We examine the impact of COVID-19-related school closures on student learning and screen time. We find that between January 2020 (pre-COVID-19) and May 2020, as the length of a COVID-19-related school closure increased, there was a decrease in learning time and an increase in screen time. These adverse effects tend to be more pronounced for students in low-income households, low academic achievers, and elementary school students living in single-parent households. Moreover, the increase in screen time may have persisted until January 2021 for elementary school students in single-parent households. On average, while live online classes mitigated the effects of decreased learning time for junior high school students, that effect is not found for low academic achievers. Published: Nishihata, Masaya, and Yohei Kobayashi, 2024. "Inequalities in student learning and screen time due to COVID-19: Evidence from Japan," Journal of Japanese and International Economies, Volume 71 (2024), 101304.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S088915832300059X 論文 ディスカッション・ペーパー(日本語) ディスカッション・ペーパー(英語) 2024年度 2023年度 2022年度 2021年度 2020年度 2019年度 2018年度 2017年度 2016年度 2015年度 2014年度 2013年度 2012年度 2011年度 2010年度 2009年度 2008年度 2007年度 2006年度 2005年度 2004年度 2003年度 2002年度 2001年度 ポリシー・ディスカッション・ペーパー(日本語) ポリシー・ディスカッション・ペーパー(英語) テクニカル・ペーパー(日本語) テクニカル・ペーパー(英語) ノンテクニカルサマリー 英文査読付学術誌等掲載リスト Research Digest 政策分析論文 調査レポート 関連サービス 論文検索サービス 情報発信 ニュースレター 更新情報RSS配信 Facebook X YouTube 研究テーマ プログラム (2024-2028年度) プログラム (2020-2023年度) プログラム (2016-2019年度) プログラム (2011-2015年度) 政策研究領域 (2006-2010年度) 経済産業省共同プロジェクト プロジェクトコンテンツ 調査 フェロー(研究員) 論文 ディスカッション・ペーパー(日本語) ディスカッション・ペーパー(英語) ポリシー・ディスカッション・ペーパー(日本語) ポリシー・ディスカッション・ペーパー(英語) テクニカル・ペーパー(日本語) テクニカル・ペーパー(英語) ノンテクニカルサマリー 英文査読付学術誌等掲載リスト Research Digest 政策分析論文 調査レポート 論文検索サービス 出版物 RIETIブックス(日本語) RIETIブックス(英語) 通商産業政策史 著者からひとこと RIETI電子書籍 年次報告書・広報誌(RIETI Highlight) その他出版物(日本語) その他出版物(英語) イベント シンポジウム ワークショップ BBLセミナー 終了したセミナーシリーズ データ・統計 JIPデータベース R-JIPデータベース CIPデータベース JLCPデータベース 日本の政策不確実性指数 産業別名目・実質実効為替レート AMU and AMU Deviation Indicators JSTAR(くらしと健康の調査) RIETI-TID 長期接続産業連関データベース マイクロデータ計量分析プロジェクト 海外直接投資データベース ICPAプロジェクト リンク集 コラム・寄稿 コラム Special Report EBPM Report フェローに聞く フェローの連載 世界の視点から 特別コラム 新聞・雑誌等への寄稿 特別企画 経済産業ジャーナル RIETIについて 個人情報保護 ウェブアクセシビリティ方針 RIETIウェブサイトについて サイトマップ ヘルプ お問い合わせ 経済産業省 独立行政法人経済産業研究所(法人番号 6010005005426) 当サイト内の署名記事は、執筆者個人の責任で発表するものであり、経済産業研究所としての見解を示すものでは有りません。掲載している肩書や数値、固有名詞などは、原則として初掲載当時のものです。当サイトのコンテンツを転載される場合は、事前にご連絡ください。 "ページの先頭へ戻る

マネートレイン3デモ 【2024年最新】プレイオジョ(Play OJO)を徹底解説!ボーナス・ ... ステークカジノ(Stake casino)の特徴・ボーナス・登録方法・入出 ... ログイン - beebet
Copyright ©トッテナム対フラム The Paper All rights reserved.