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高校卒業後の進路について迷っていた時、両親から、自分の好きなことをやったらいいと言われ、小学校から習ってきた書道を大学でも続ける決心をしました。その後、書道学科に入学しましたが、高校では書道部に入っていなかったため、皆んなについていけるか不安でした。しかし、前期の授業では基礎から学び直すことができたので、今では自分のペースで勉強に取り組めるようになりました。 書道学科へ進学するなら将来は高校の書道教員を目指そうと大学の選択肢を考えた時、県外の国立大学へ進学するより、地元広島の教員採用試験への合格実績がある安田にしようと決めました。社会性を身につけるためにも書道部に入部し、書道パフォーマンスや書道交流に積極的に参加するようにしています。 写真は、第73回毎日書道展「前衛書」（Ｕ23）部門で入選した作品です。「蛍」字からイメージし、蛍が飛んでいくような淡い動きを表現しようとしました。前衛書は自分の中からイメージを絞り出さなければなりませんが、ある意味、自由に表現できるのが魅力です。もっと集中力とセンスを身につけていかなければならないと思っています。 クラスには九州や四国をはじめ、遠くから集まった個性豊かな仲間がいて、毎日にぎやかです。書道の作品作りや勉強だけでなく、先輩方と学科の活動をしていく中で自分を見つめ直し、新たな可能性を見つけていきたいと思っています。（2022年10月） 教育内容（カリキュラム）はコチラ 卒業生メッセージ 書道で身につけた「余白をつくる力」を生かしてデザイナーに ROLLCAKE株式会社 デザイナー 永岡　璃香さん メッセージを閉じる メッセージを見る 大学3年の「カリグラフィックプレゼンテーション」の授業を受講したことをきかっけに、デザイナーになりたいと考えるようになりました。広島の企業に就職しましたが、独学でIllustrator、Photoshopを勉強したり、専門学校でデザインを学んだりして、デザインの世界に飛び込みました。現在は、東京のIT企業で、自社サービスアプリのUIデザイナーとして働いています。 主な仕事内容は、アプリの画面のデザインから、サービスを紹介するチラシ作成、ロゴやWebサイトなど、様々なデザインの仕事をしています。主に、リモートでの仕事が中心で、出社することはまれです。 デザインの現場では、大学4年間で身につけた「余白をつくる力」がとても役に立っています。デザインを勉強して気づいたのですが、デザイナーに余白を生かす力は必須のスキルです。余白が整っているだけで、デザインがよく見えることもあります。私はこの「余白を作る力」を書道のお陰で自然と身につけることができました。 また、大学で書道を学んだことを発信していると、「筆文字でWebサイトの見出しを書いてほしい」「手書きのロゴをお願いしたい」など、直接書道と関係する依頼が来ることもあります。もともとの強みである書道を生かし、私にしかできないデザインで、人の心を動かせるデザイナーになりたいと思います。（2023年7月） 最新の就職・進路情報はコチラ 共に学ぶ仲間がいたことに感謝しています 岡山県立津山高等学校教諭 小河原　望海さん メッセージを閉じる メッセージを見る 大学4年時に岡山県の教員採用試験に合格し、4月から岡山県立津山高等学校で書道と中学校の書写を担当しています。津山高校は明治28年開校の今年128年目を迎える歴史と伝統を誇る学校で、写真の校舎は国の重要文化財に指定されています。中高一貫校で、6年間の学びの過程を見ることができるという点でとても興味深く、生徒の成長を学年の違いを通して実感することができます。好奇心旺盛で純朴な生徒が多く、授業も部活動も活気に満ちています。 着任早々高校2年生の担任を任され、忙しい毎日を送っています。若いということもあり、生徒から相談を受けることも多くなってきました。6月に初めての修学旅行を経験できたのは良い思い出になりました。 振り返ると、書道学科に入学当初は自分に自信が持てず目立つ方ではありませんでした。オリゼミリーダーや学科内の係を担当していくうちに人前で話すのも苦でなくなり、教員になるという夢が現実のものになっていきました。そこには共に学ぶ仲間がいたこと、そして心優しい自分に育ててくれた安田という環境があったからこそと思っています。今後壁にぶつかることもあると思いますが、大学4年間で成長できたことを糧に日々精進していきたいと思います。（2022年8月） 最新の就職・進路情報はコチラ 「やりきる力」を原動力に、生徒とともに成長していきます 山口県立下関西高等学校教諭 門　美来さん メッセージを閉じる メッセージを見る 幸運にも大学4年時に教員採用試験に合格し、山口県の高校教員（書道科教諭）になって2ヶ月が経ちました。地元でも屈指の伝統校で、卒業生の多くは各界の第一線で活躍しておられます。 現在、書道以外にも国語（古典）や進路関係の授業を担当しています。新たな発見の連続で、生徒から学ぶことの方が多い毎日です。教員の仕事は、授業以外にも校務分掌や部活指導など多岐にわたりますが、常に教員間で連携を図ることが求められていると肌で感じます。校務分掌は必ず一人一役ありますが、私は授業関係の役割を任せられています。決して一人でできるものではなく、80人の先生方と連携を図りながら、何度も確認したり、助けていただいてミスすることなくできています。 大学時代を振り返ると、書道学科でも学生主体の運営にあたり一人ずつ役割が任せられます。私は、オリゼミのリーダーやオープンキャンパスを担当しました。コロナ禍で、案が二転三転しながらも、先生方や他学年、他学科と連携を密にすることで何とかやり遂げることができました。責任感をもってやり遂げる経験を書道学科で重ねることができたからこそ、今の私があると感じます。考えるよりも行動するタイプの私は、アルバイトなど学外での活動との両立を図り、忙しいながらも教員に必要な資質・能力を身につけることができたように思います。 先日、初めての文化祭で書道パフォーマンスを行いましたが、ここぞという時の生徒のやりきる力に目を見張りました。この「やりきる力」を原動力に、私も生徒とともに成長できるよう日々精進していきたいと思います。（2022年7月） 最新の就職・進路情報はコチラ 大学時代に幅広く学んだ古典が、現在の作品制作に生かされています 三菱重工業株式会社　呉工場　ＨＲマネジメント部　呉ビジネスパートナーグループ　総務チーム 福本　哲子さん メッセージを閉じる メッセージを見る 安田女子大学文学部日本文学科書道文化専攻を卒業後、三菱重工業に就職し12年目になります。一般企業で書道を生かす、ということをイメージしにくい方もいらっしゃるかもしれませんが、会社の中では意外と書道を生かす機会は多くあります。秘書を務めた際には、お客様への手紙を書いたり、社の目標を書いたりするなど、活字文化が当たり前になった現代だからこそ、美しい手書き文字の需要は高い、と実感しています。 現在、フルタイムで会社勤務する傍ら書活動を続けています。 大学在学中から様々な書道展に出展し、2020年には夢であった日展にも入選することができました。さらに、"今後活躍が期待される若手実力作家"の一人として、第76回日本書芸院展の「魁星作家」に選出され、本年５月、大阪国際会議場にて大作を展示していただきました。半年をかけ、大字仮名、細字仮名、調和体の作品を仕上げました。ギャラリートークではたくさんの方から質問をいただき、良い勉強の機会となりました。 大字仮名作品『わが庭の薔薇』 散らし書きよる構成は「寸松庵色紙」を、線質は篆書・隷書の古典を参考にしました。特に篆書の構造性の高さ、どこか直線的でもある曲線は大字仮名に通ずるものがあると感じ、手あたり次第古典を引き出し臨書に励みました。現在は主に仮名を書いていますが、漢字や仮名等のジャンルにとらわれず取り組めるのは、安田女子大学でいろいろな書を幅広く学べたからだと思います。 細字仮名作品『山家集より』 可憐で華やかな作品になるよう、料紙は桃色のぼかしが入った楮紙を選びました。創作の際に参考にした古筆は『深窓秘抄』で、これは大学の図書館で一目惚れし、現在も継続して臨書を重ね勉強している古典です。ひとつひとつの字が柔らかく、穏やかでありながらも重みがあり、見ると心がホッとほぐれていくような作品を目指しました。 調和体作品『ほととぎす』 誰が見ても読める、気張らない、語りかけるような作品になるよう努めました。一首、二首双方の歌に出てくる「ほととぎす」が対になって鳴いているような、心地よく上品な作品になればと思い制作しました。 大学在学中は、常に自力で作品を書き上げることへの難しさに直面していたと思います。先生方にご指導いただきながら、自分の未熟さを目の当たりにし、落込みながらもどうにか書き上げる、その繰り返しの中「確かな力」を身に付けることができたと思っています。現在は私も指導する立場になりましたが、書の文化の奥深さや愉しさを伝えていくことの大切さを感じています。まだスタートラインに立ったばかりですが、今後進むべき選択肢を大きく広げてくださった先生方に心から感謝しています。（2022年6月） 最新の就職・進路情報はコチラ ※掲載内容は構想中のものであり、今後変更となる場合があります。 学科ニュース--> 学科基本情報 就職進路 在学生の声--> 授業紹介 学科トピックス 教員紹介--> 学部・学科・大学院 日本文学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 書道学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 英語英米文学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 英語英米文学会 出張講義・模擬授業 児童教育学科 学科ニュース 学科基本情報 コース紹介 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 採用試験対策 学科トピックス 教員紹介 幼児教育学科 学科基本情報 就職進路 在学生の声--> 授業紹介--> 学科トピックス 教員紹介--> 現代心理学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 大学院進学 在学生・卒業生の声 授業紹介 研究室紹介 学科トピックス 教員紹介 ビジネス心理学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 研究室紹介 学科トピックス 教員紹介 現代ビジネス学科 学科ニュース 学科基本情報 コース紹介 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 国際観光ビジネス学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 公共経営学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 生活デザイン学科 学科ニュース 学科基本情報 コース制導入 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 管理栄養学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 ゼミナール紹介 学科トピックス 教員紹介 学科施設紹介 造形デザイン学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 ゼミナール紹介 学科トピックス プロジェクト--> 教員紹介 ものづくりセンター FAQ --> 薬学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 フォローアップ 学科施設紹介 看護学科 学科ニュース 学科基本情報 就職進路 在学生・卒業生の声 授業紹介 学科トピックス 教員紹介 生物科学科 学科基本情報 就職進路 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