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数学の「語り」の変容プロセスに注目して -  (単著),奈良教育大学次世代教員養成センター紀要 第6号 ,pp65~73  2020年03月 数学科における「よい授業」の構成原理の探究 長期インターンシップ学生のナラティブ変容を通して考える  (単著),奈良教育大学次世代教員養成センター紀要 第5号 ,pp263-268 2019年03月 「総合的な学習の時間」における内発的ESD生成への試み (単著),奈良教育大学附属中学校研究紀要, 第46集,pp45-59 2018年03月 開かれた関係を築くコミュニケーション能力の育成~ナラティブ・アプローチによる子ども理解から協働の『問い』の創造へ (単著),『奈良教育大学附属中学校研究紀要』第45集,pp.95-103 2017年03月 教育における社会認識と自己変容の動的往還原理の探求~田中裕一と山之内義一郎の『地域と教育』実践から~ (単著),奈良教育大学次世代教員養成センター紀要』 第2号 ,pp.37-45 2016年03月 ESDへのグローカルな知と価値の創造―奈良教育大 学附属中学校の実践事例から―  (単著),日本ホリスティック教育協会,ホリスティック教育研究 第18号 ,pp51~63 2015年03月 『未来を創る子ども』育むESD ~ナラティブの響き合いによる知の創造~ (単著),『奈良教育大学附属中学校研究紀要』第43集,pp.1-12 2014年10月 社会的共通資本の学びと してのESDを考える  (単著),学校教育学会 『学校教育研究』,  第27号 ,pp167~172  2012年07月 ESD実践のためのインフュージョン・アプローチ (共著),『国際理解教育』 国際理解教育学会 第18号 ,pp.63-71 2012年06月 在野の教師・田中裕一の『総合学習』実践の軌跡からESDのエッセンスを考える (単著),『奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要』 第20号 ,pp.39-49 2011年03月 その他 書評 ベイトソンから芭蕉へ 変容する学習と生成する言葉  (単著),日本ホリスティック教育/ケア学会 「ホリスティック教育/ケア研究」第23号 ,pp118~120  2020年03月 教育活動詳細 教育内容・方法の工夫教育方法・教育実践に関する発表、講演等その他教育活動上特記すべき事項 教育内容・方法の工夫 平城山県有地保全活動  2017年04月-2021年03月 長期に宿泊を伴う体験活動における生徒の変容研究  2007年04月-2009年04月 学校図書館との連携を深めた数学科の指導の在り方に関する研究  2005年04月-2007年03月 教育方法・教育実践に関する発表、講演等 内発的なESDカリキュラムの形成に資する教員の実践原理の解明(2)  2019年09月 「総合的な学習の時間」の 内発的ESD 実践への転換に向けて  2019年06月 「総合的な学習の時間」の内発的ESD 実践への転換に向けて  2017年10月 内発的なESDカリキュラムの形成に資する教員の実践原理の解明(1)  2016年09月 地域を教えることは可能か  2015年06月 ESDへの物語論的接近~山之内(学校の森)-田中実践(地域環境プログラム)をつなぐもの~  2014年06月 ESDを実現する多様なるアプローチとしての展開例  2011年06月 中学校・学習指導の視点からESDの実践を通して考える  2011年06月 その他教育活動上特記すべき事項 佐保川プロジェクト  2012年04月-2016年03月 子どもたちのこころ・からだを育む森の語り場(居場所)づくり  2008年04月-2020年03月 校内里山づくりとその教育的利活用  2006年04月-2008年03月 「道の駅」が発信する元気な里づくり・ひとづくりから学ぶ学校教育の構想と課外活動  2005年04月-2007年03月 「私たちの奈良数楽探検」 『奈良新聞』(奈良新聞社)「中学生ランド」に連載  1998年 「受験生のための数樂風土記」(奈良新聞社)「中学生ランド」に連載  1997年 学会・社会活動等 一般活動講演・公開講座等外部資金による研究・活動等 一般活動  かたちの文化会 2021年04月-現在まで  日本ESD学会 2019年04月-現在まで  関西環境教育学会 2018年04月-現在まで  日本ホリスティク教育/ケア学会 2018年04月-現在まで  日本臨床教育学会 2014年04月-現在まで  教育科学研究会  全国委員 2007年04月-現在まで  日本ホリスティック教育協会  全国運営委員 2000年04月-2018年03月 講演・公開講座等 沖縄修学旅行の取り組みから - これまで そして これから - 沖縄修学旅行フェア2019in大阪  ,沖縄コンベンションビューロ,ハービスOSAKA 2019年12月26日 教育における物語 香川大学教育学部附属坂出中学校教育研修会,香川大学教育学部附属坂出中学校,香川大学教育学部附属坂出中学校 2014年06月 外部資金による研究・活動等 ICTを活用した佐保川流域景観構成による価値変容のESD教育学の構想 フィールドでのESD学習を、タブレットを活用して取り組む中で、子どもたちの地元の川、佐保川への見方が「自分事」としてどのように変容していくのかを考察する。,科学研究費補助金 (奨励研究) 2015年04月-2016年03月 教師の数学的語りが導く、数学を学ぶ意味や学ぶ主体の価値が実感できる教授法の構築 数学教育における教師や子どもたちの学びの語りについて、その物語の生成の意味を考察し、その生成プロセスを授業の中に読み解いていく。,科学研究費補助金 (奨励研究) 2003年04月-2003年03月 このページを印刷する 教員一覧へ戻る HOME教育・研究教員・研究者一覧竹村景生 教育情報の公表 お問い合わせ 資料請求 天理大学は公益財団法人大学基準協会の大学基準に適合していると認定されています 天理大学の自己点検・評価活動 > © 2014 Tenri University 杣之内キャンパス 〒632-8510 奈良県天理市杣之内町1050 体育学部キャンパス 〒632-0071 奈良県天理市田井庄町80 別所キャンパス 〒632-0018 奈良県天理市別所町80-1 受験生の方へ 在学生の方へ 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 高校教職員の方へ 企業・一般の方へ 採用情報 リンク プライバシーポリシー 人文学部 国際学部 体育学部 医療学部 大学院 天理大学について 入試情報 教育・研究 学生生活 キャリア・資格支援 国際体験 社会連携 まほろば募金 学校法人天理大学 自己点検・評価活動 採用情報 リンク プライバシーポリシー © 2014 Tenri University 入試情報 訪問者別 受験生の方 在学生の方 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 企業・一般の方へ アクセス 検索 -->

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